MÉTODO CONOZACA - LOS MAPAS MENTALES:
La presentación a manera de mapas mentales de las relaciones cognitivas, es fundamental para que el estudiante logre hacer evidente la construcción que está realizando de conocimiento.
El método CONOZACA, propone la representación de la construcción de pensamiento y conocimiento a través de un mapa mental, que tiene la siguiente estructura:
CONDICIONES DE RELACIÓN
La mente a medida que va recibiendo información, que como se sabe se instala a manera de imagen mental simple en la zona de almacenamiento (corteza cerebral) le va dando una organización, atendiendo a su facultad para identificar qué tipo de información es, entorno a un saber específico.
De esta manera se puede ver que la mente reconoce 4 tipos de relaciones para un saber específico:
CONDICIÓN DE RELACIÓN C1:
Situaciones de Pertenencia. Son identificadas por la mente como relaciones que le dicen a qué clase o saber pertenece la nueva información.
CONDICIÓN DE RELACIÓN C2:
Situaciones de Estructura. Son identificadas por la mente como relaciones que le dicen qué estructuras o componentes posee la nueva información o saber.
CONDICIÓN DE RELACIÓN C3:
Situaciones de Función. Son identificadas por la mente como relaciones que le dicen a qué función principal cumple la información o nuevo saber almacenado.
CONDICIÓN DE RELACIÓN C4:
Situaciones de Diferencia. Son identificadas por la mente como relaciones que le dicen qué subclase pertenecen también a C1, pero que son diferentes a la información o nuevo saber.
MODELOS DE MAPAS MENTALES LOGRADOS LUEGO DE LA ORGANIZACIÓN DE LAS CONDICIONES DE RELACIÓN, QUE SE HAN ADQUIRIDO ENTORNO A UNA NUEVA INFORMACIÓN O SABER:
SABER: LA CÉLULA ANIMAL, NIVEL ESCOLAR : HASTA 4° PRIMARIA
SABER: EL MAGNETISMO, NIVEL ESCOLAR : HASTA 3° PRIMARIA
SABER: QUÉ ES UN ÓRGANO, NIVEL ESCOLAR : HASTA 5° PRIMARIA
SABER: QUÉ ES UN SISTEMA, NIVEL ESCOLAR : HASTA 8° PRIMARIA
SABER: QUÉ ES UN CONFLICTO, NIVEL ESCOLAR : HASTA 3° PRIMARIA
SABER: QUÉ ES UN PROYECTO DE VIDA, NIVEL ESCOLAR : HASTA 4° PRIMARIA
SABER: QUE ES LA HUMILDAD COMO VALOR HUMANO, NIVEL ESCOLAR : HASTA 4° PRIMARIA
SABER: HACIA LA DEFINICIÓN DE FAMILIA, NIVEL ESCOLAR : HASTA 5° PRIMARIA
SABER: QUÉ SON LOS VERTEBRADOS, NIVEL ESCOLAR : HASTA 5° PRIMARIA
SABER: QUÉ SON LOS INVERTEBRADOS, NIVEL ESCOLAR : HASTA 4° PRIMARIA
SABER: HACIA LA DEFINICIÓN O EL CONCEPTO DE NEURONA, NIVEL ESCOLAR : HASTA 4° PRIMARIA
De esta manera, los estudiantes podrán mostrar evidencias de cómo adquieren y cómo organizan sus ideas y pensamientos. El uso de mapas mentales para evidenciar el pensamiento es fundamental al momento de evaluar la adquisición u organización del saber, de gran utilidad para las pruebas SABER.
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