CONOZACA - Método CONOZACA - ATEVSA

Amplíe esta información con el ejercicio práctico en: 
https://asesorespedagogicosaspe.blogspot.com/2020/02/metodo-conozaca-mapas-mentales-atevsa.html

SÍNTESIS DEL MÉTODO CONOZACA:

Síntesis elaborada por: Lic. Gilberto Muñoz Ospina

El método CONOZACA, cuya sigla significa “principios cognitivos de las zonas de almacenamiento y conocimiento en acción”, es una propuesta de los pedagogos colombianos Martínez M. Paula Cristina y Muñoz O. Gilberto A. en el año 2016, quienes son proponentes del modelo pedagógico integrador, cuya esencia básica es integrar el trabajo de los docentes en una Institución Educativa o zona de distrito educativo, a través del trabajo en equipo y cooperativo del grupo de docentes para el logro de unas metas de calidad institucionales.  

El método CONOZACA propone 7 pasos para desarrollar la inteligencia humana a través del proceso pedagógico en el aula, bajo el principio: desarrollo del Ser, a través del Saber para el logro del Hacer. 

EL SER: Hace referencia a todas las capacidades que el ser humano recibe por el solo hecho de la concepción, es el paquete genético recibido, el cual, por relación con el entorno, (iniciando en el útero materno), comienza su desarrollo, un desarrollo que se extiende durante toda la vida.

EL SABER: Se refiere a todos los principios, teorías, leyes, hipótesis, conceptos entre otros, de las diferentes áreas del conocimiento que hacen parte del pensum académico de la educación colombiana, y enunciados en los lineamientos curriculares, los estándares y los derechos básicos de aprendizaje. Este método asume el saber como herramienta para desarrollar el Ser.

EL HACER: Son las habilidades, desempeños o competencias que desarrolla el estudiantes y es capaz de colocar en práctica para su propio beneficio y el de los demás. Es el talento que puede evidenciar el estudiante.

Comprendidos estos principios, el método CONOZACA se centra en el Ser, es decir, presenta como prioridad, como finalidad última del proceso educativo, desarrollar las capacidades del estudiante, cuando otros métodos hablan de enseñanza aprendizaje, el método CONOZACA habla de “el desarrollo del Ser desde el Saber para el logro del Hacer”

Esto lleva a que el profesor debe poseer un profundo conocimiento y respeto por las estructuras del Ser de sus estudiantes, pues ello le permite inducir el proceso pedagógico, hacia acciones concretas que beneficien en contexto, el adecuado desarrollo del Ser, incluso hasta hablar del “desarrollo máximo de las capacidades humanas”

De acuerdo a la DINÁMICA DEL DESARROLLO HUMANO, las capacidades del Ser se evidencian, es decir, el sujeto las puede hacer perceptibles desde sus habilidades, dando lugar a las llamadas dimensiones humanas:

DIMENSIONES HUMANAS        SU EVIDENCIA SE DA EN....

COGNITIVA ---------------------- Las habilidades del pensamiento. La mente

CORPORAL ------------ Las habilidades motrices y de las emociones. El cuerpo

ESPIRITUAL ----------------------------- Las habilidades del Espíritu

    ÉTICA ---------- Las habilidades para asumir un correcto comportamiento en grupo

AFECTIVA ------ Las habilidades para saber relacionarse, consigo mismo y los demás

VOLITIVA - Las habilidades para la buena voluntad. Es saber comprendido y ejecutado

   SOCIAL - Las habilidades para desarrollar y asumir principios sociales a todo nivel

Los modelos pedagógicos modernos asumen el desarrollo de las capacidades (el Ser) buscando se conviertan en habilidades, es decir, en las formas como el estudiante se muestra a los demás, es decir, llevarlo a convertirse en un ser dimensional, en un ser integral.

¿Cómo se puede evaluar la expresión de las dimensiones del estudiante?

El método CONOZACA plantea en principio que el modelo pedagógico que lo adopte como método institucional, precise qué tipos de inteligencias desea desarrollar en sus estudiantes.

LA INTELIGENCIA: La inteligencia hace referencia a la facultad de utilizar las propias capacidad para saber leer dentro de sí mismo (intel-legere) para mantener la propia existencia; así mismo le da al individuo habilidades para adaptarse a un entorno y transformarlo favorablemente, saber escoger, hallar solución a situaciones complejas a todo nivel, identificar caminos de mediación, puentes para llegar a resolver situaciones y el gran poder del discernimiento.

Promover estudiantes inteligentes es la razón de la escuela moderna. Hablar del desarrollo de las inteligencias múltiples, hace referencia a desarrollar un cúmulo de capacidades específicas del Ser.

Qué tipos de inteligencias debe desarrollar una Institución Educativa?

Esto lo determina el enfoque pedagógico, es decir, la luz u orientación hacia qué tipo de  estudiante se desea promover, fundamento básico del modelo pedagógico, así se podría hablar de INTELIGENCIA COGNITIVA, INTELIGENCIA EMOCIONAL, INTELIGENCIA ESPIRITUAL, INTELIGENCIA SOCIAL, INTELIGENCIA FINANCIERA, entre otras.

El método CONOZACA plantea 7 pasos para favorecer desde el proceso pedagógico el desarrollo de una inteligencia específica, inspirados todos en el proceso de desarrollo de las capacidades cognitivas, es decir, ubica como el centro del proceso de desarrollo de todas las inteligencias, a la inteligencia cognitiva. 

Inicialmente los proponentes de este método, lograron centrar los estudios actuales realizados por varios autores sobre desarrollo cognitivo en 7 pasos, posteriormente descubrieron que estos 7 pasos, están estrechamente ligados al desarrollo de otras inteligencias.

LOS 7 PASOS DEL MÉTODO CONOZACA:

1. Reconocer y estimular el desarrollo de las estructuras de la capacidad.
2. Identificar la acción y finalidad de la capacidad.
3. Estimular el trabajo básico de la capacidad en sí misma.
4. Integrar las facultades de la capacidad a la estructura universal del Ser.
5. Fomentar el uso de la palabra como facultad exclusivamente humana que potencia la capacidad de manera excepcional.
6. Asumir la facultad comunicativa como elemento fundamental de desarrollo y expresión de la capacidad
7. Potenciar la relación y expresión de las habilidades de la inteligencia en comunidad.

Estos pasos, necesariamente ejercen sobre la tarea de educar, una organización de las estructuras del currículo, en lo pedagógico, académico, metódico y evaluativo, que se refleja cien por ciento en los elementos de la planeación de actividades docentes y curriculares, a través del plan de área y el plan de aula.

Febrero 13 de 2019

Solicítenos mayor información sobre este método a través de este blog.  Con gusto ampliaremos la información que requiera para que comience a aplicarlo en el aula de clase.